Pengaruh Media Pembelajaran Augmented Reality Terhadap Pemahaman Konsep Fiqih Dan Tafsir Ayat Hukum Pada Siswa MA Di Kota Tanggerang

الملخص

Penelitian ini bertujuan mengkaji pengaruh media pembelajaran berbasis augmented reality terhadap pemahaman konsep Fiqih dan Tafsir Ayat Hukum pada siswa Madrasah Aliyah di Kota Tangerang. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan rancangan studi kasus, melibatkan tiga guru dan tiga puluh siswa kelas XI dari tiga madrasah yang dipilih secara purposif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil kajian menunjukkan bahwa augmented reality secara signifikan mampu mengubah konsep-konsep keagamaan yang abstrak menjadi representasi visual tiga dimensi yang konkret dan interaktif, sehingga meningkatkan pemahaman kognitif, motivasi belajar, serta retensi pengetahuan jangka panjang siswa secara lebih optimal dibandingkan metode konvensional. Keberhasilan implementasi teknologi ini mensyaratkan kompetensi pedagogis guru, kualitas konten digital yang sesuai kaidah Islam, serta dukungan kebijakan institusional yang kuat.